του π. Αντωνίου Χρήστου Αγαπητοί Αναγνώστες με αφορμή την απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας για το μάθημα των Θρησκευτικών και τις μετέπειτα αντιδράσεις και εξελίξεις της, θα αφιερώσουμε αυτό το άρθρο μας, καταθέτοντας όπως πάντοτε την δικιά μας ματιά για το ζήτημα, αυτή τη φορά χωρίζοντάς το σε μικρές ερωτοαπαντήσεις . Ας ξεκινήσουμε: α) Τι είναι (ή τι θα έπρεπε τουλάχιστον να είναι) καταρχήν το μάθημα των Θρησκευτικών; Χωρίς φυσικά να μπορέσουμε να το εξαντλήσουμε όλα σε ένα ορισμό, κατά τη γνώμη μας το μάθημα των θρησκευτικών είναι το μάθημα εκείνο που σκοπό έχει (σε συνδυασμό με την σύγχρονη παιδαγωγική), να εντρυφήσει στους διδασκόμενους την αλήθεια της Ορθόδοξης Εκκλησίας, δηλαδή το πρόσωπο του Ιησού Χριστού. Αντικείμενο του μαθήματος είναι η στοιχειώδη γνώση των πηγών της Πίστεώς μας δηλαδή την Αγία Γραφή-την Ιερά Παράδοση (μαζί με τα πατερικά κείμενα). Τέλος στόχος του θα πρέπει να είναι η   μύηση και εξοικείωση των μαθητών με τη...

του π. Αντωνίου  Χρήστου Αγαπητοί μου Αναγνώστες, είναι αλήθεια ότι o μήνας Σεπτέμβριος εκτός από το άνοιγμα των Σχολείων, ταυτίζεται επίσης   για τις πολλές πολιτιστικές και όχι μόνο εκδηλώσεις, από Δήμους, Συλλόγους κ.α. καθώς οι περισσότεροι έχουν επιστρέψει από τις θερινές διακοπές και οι καιρικές συνθήκες είναι ακόμα ομαλές, για να επιτρέπει μεγάλες ανοιχτές εκδηλώσεις, συναυλίες κ.α. Με αφορμή δύο συναυλίες που συμμετείχαμε που πραγματοποιήθηκαν πρόσφατα σε δύο Δήμους των Νοτίων Προαστίων, με λαοφιλείς καλλιτέχνες και τον πολύ κόσμο που συγκεντρώθηκε, με απίστευτο μποτιλιάρισμα και συνωστισμό για μια καλύτερη μπροστινή θέση, μας προβλημάτισαν και αποφασίσαμε να ασχοληθούμε σε αυτό το άρθρο μας, αυτό που λέει ο τίτλος…! Ας ξεκινήσουμε : Οπωσδήποτε είναι δελεαστικό, θέαμα που υπό άλλες συνθήκες έπρεπε να πληρώσεις αδρά, να σου προσφέρετε δωρεάν και μάλιστα στη περιοχή σου και όχι κάπου μακριά. Βέβαια το δωρεάν είναι σχετικό, γιατί μπορεί να μη πληρών...

του π. Αντωνίου Χρήστου Αγαπητοί Αναγνώστες με αφορμή την νέα Σχολική χρονιά 2019-2020 που μόλις ξεκινάει για τους μαθητές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας βαθμίδας της πατρίδας μας (οι γραμμές αυτές γράφονται 9/9/2019) θα θέλαμε να καταθέσουμε λίγες σκέψεις και προβληματισμούς γι’ αυτό που ονομάζουμε εκπαίδευση στην Ελλάδα ή παιδεία γενικότερα. Πολλά φυσικά έχουν ειπωθεί στο παρελθόν, πολλά λέγονται και τώρα και όσο ο κόσμος μας κινείται και μεταβάλλεται, θα λέγονται και στο μέλλον. Εμείς από την πλευρά μας θα προσπαθήσουμε, χωρίς φυσικά να είμαστε οι κατεξοχήν ειδικοί, να καταθέσουμε την δική μας οπτική γωνία και πινελιά στο θέμα, χωρίς φυσικά (όπως και στα περισσότερα θέματα που ασχολούμαστε) να το εξαντλήσουμε και να επεκταθούμε αναλυτικώς σε όλες τις παραμέτρους του. Ας ξεκινήσουμε : Πολύ εύστοχα έχει ειπωθεί : « Αν θέλεις να μιλήσεις για τον άνθρωπο, πρέπει πρώτα να γνωρίζεις πολύ καλή ζωολογία… !». Αυτό το αναφέρουμε, όχι φυσικά ότι ασπαζόμαστε στο σύνολο τις...

Για το τόσο ανθρώπινο ελάττωμα του φθόνου και της ζήλιας, μια παραδοσιακή αλληγορική ιστορία αναφέρει πως μια φορά ένα φίδι άρχισε να κυνηγάει μια πυγολαμπίδα. Υστερα από τρεις μέρες αδιάκοπης καταδίωξης, χωρίς δυνάμεις πια, η πυγολαμπίδα σταμάτησε και μίλησε στο φίδι: — Μπορώ να σου κάνω μια ερώτηση; — Δε συνηθίζω ν’ ακούω τα θηράματά μου, αλλά μια που θα σε καταβροχθίσω, μπορείς να ρωτήσεις. — Ανήκω στην τροφική σου αλυσίδα; — Όχι. — Σου έκανα κανένα κακό; — Όχι. — Τότε γιατί θέλεις να με σκοτώσεις; Αφού σκέφτηκε λίγο, το φίδι απάντησε: — Επειδή δεν αντέχω να σε βλέπω να λάμπεις! Δεν είναι λίγες οι φορές που προκαλούμε τον φθόνο και την ζήλια των τριγύρω μας και γινόμαστε αποδέκτες μιας άσχημης συμπεριφοράς χωρίς να υπάρχει κάποια προφανή αιτία! Δεν είναι λίγες, επίσης, οι φορές που τα σχόλια των γύρων μας όταν υλοποιούμε αυτά που ονειρευόμαστε, όταν κάνουμε πράξη αυτά που μας εκφράζουν, θα είναι το λιγότερο επικριτικά και το μέγιστο απαξιωτικά. Και ξεκινάμε, αδύναμοι, σαν την π...

Ένας μοναχός φύτεψε μια ελιά και άρχισε να προσεύχεται: Κύριε, στείλε μου βροχή. Και ο Κύριος έστειλε βροχή στη γη. Το δέντρο ήταν κορεσμένο με υγρασία και ο μοναχός συνέχισε να προσεύχεται:  Και τώρα, Κύριε, Σε ζητώ να στείλεις πολύ ήλιο -  το δέντρο μου χρειάζεται ζεστασιά. Και ο Κύριος έστειλε τον ήλιο.  Το δέντρο μεγάλωσε. Ο μοναχός συνέχισε να προσεύχεται γι' αυτό:  Κύριε, δώσε λίγο παγετό, για να ενισχυθούν οι ρίζες και τα κλαδιά.  Ο Κύριος έστειλε παγετό και... το δέντρο πέθανε. Ο μοναχός ήταν πολύ αναστατωμένος... Πήγε σε άλλον μοναχό για να πει την ιστορία του και να μοιραστεί την θλίψη του. Και του λέει ο άλλος μοναχός:  Έχω επίσης μια ελιά, κοίτα.  Το δέντρο  έχει μεγαλώσει όμορφα.  Αλλά προσευχήθηκα διαφορετικά.  Είπα στον Θεό, ότι είναι ο Δημιουργός αυτού του δέντρου και ότι ξέρει καλύτερα από μένα τι χρειάζεται για να αναπτυχθεί φυσιολογικά.  ...

ελληνικη   δημοκρατια   ΙΕΡΑ    ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΣ     ΓΛΥΦΑΔΑΣ , ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ,   ΒΟΥΛΑΣ,   ΒΟΥΛΙΑΓΜΕΝΗΣ & ΒΑΡΗΣ                                                                                                                               Β ΑΣΙΛΕΩΣ   Π ΑΥΛΟΥ   2    -    16673   Β ΟΥΛΑ   Τη...

                                                                                                    του π. Αντωνίου  Χρήστου                                       Αγαπητοί μου Αναγνώστες, πριν εισέλθουμε στο θέμα μας στο πρώτο άρθρο μας για το νέο Εκκλησιαστικό έτος 2019-2020 μ.Χ. (είναι σοβαρή παράληψη κατά τη γνώμη μας ιδιαιτέρως εμείς ως Χριστιανοί να μην προσθέτουμε το μετά Χριστόν, ο χρόνος δεν είναι κάτι αφηρημένο και ακόμη καλύτερα είναι να το ερμηνεύουμε με Χριστό, αφού ο ίδιος μας διαβεβαίωσε ότι : « ἰδοὺ ἐγὼ μεθ᾿ ὑμῶν εἰμι πάσας τὰς ἡμέρας ἕως τῆς συντελείας τοῦ αἰῶνος » Ματθ. 28,20) επιτρέψτε μου να σας ευχηθώ ...