Κήρυγμα την Κυριακή Β΄ Ματθαίου 2024

Κήρυγμα την Κυριακή Β΄ Ματθαίου

Νέα σχολική χρονιά και η προοπτική του Σταυρού.

του π. Αντωνίου Χρήστου

Αγαπητοί Αναγνώστες με αφορμή την νέα Σχολική χρονιά 2019-2020 που μόλις ξεκινάει για τους μαθητές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας βαθμίδας της πατρίδας μας (οι γραμμές αυτές γράφονται 9/9/2019) θα θέλαμε να καταθέσουμε λίγες σκέψεις και προβληματισμούς γι’ αυτό που ονομάζουμε εκπαίδευση στην Ελλάδα ή παιδεία γενικότερα. Πολλά φυσικά έχουν ειπωθεί στο παρελθόν, πολλά λέγονται και τώρα και όσο ο κόσμος μας κινείται και μεταβάλλεται, θα λέγονται και στο μέλλον. Εμείς από την πλευρά μας θα προσπαθήσουμε, χωρίς φυσικά να είμαστε οι κατεξοχήν ειδικοί, να καταθέσουμε την δική μας οπτική γωνία και πινελιά στο θέμα, χωρίς φυσικά (όπως και στα περισσότερα θέματα που ασχολούμαστε) να το εξαντλήσουμε και να επεκταθούμε αναλυτικώς σε όλες τις παραμέτρους του. Ας ξεκινήσουμε :

Πολύ εύστοχα έχει ειπωθεί : «Αν θέλεις να μιλήσεις για τον άνθρωπο, πρέπει πρώτα να γνωρίζεις πολύ καλή ζωολογία…!». Αυτό το αναφέρουμε, όχι φυσικά ότι ασπαζόμαστε στο σύνολο τις θέσεις του Δαρβίνου, ότι ο άνθρωπος κατάγεται από τον πίθηκο και κατ’ επέκταση από τα ζώα, ούτε ότι δεν αναγνωρίζουμε ότι ο άνθρωπος διαφέρει από τα ζώα, αφού έχει το Λογικό και έχει πλασθεί ελεύθερος « κατ' εικόνα ημετέραν και καθ' ομοίωσιν» (Γεν. 1,26), σε αντίθεση με τα ισχυρά ένστικτα που περιορίζονται και δεσμεύονται τα ζώα. Την φράση αυτή την αναφέρουμε ότι όπως τα ζώα ενώ δεν έχουν συστηματικά σχολεία μεταδίδουν την εμπειρία από γενιά σε γενιά, ανάλογα το είδος με βάση την εμπειρία που μεταδίδουν οι γονείς τους, έτσι και ο άνθρωπος την πρώτη γνώση, φροντίδα και εμπειρία την λαμβάνει από το οικογενειακό του περιβάλλον. Η διαφορά είναι ότι τα ζώα ωριμάζουν και απεξαρτοποιούνται πολύ γρηγορότερα, για να μπορέσουν να επιβιώσουν στο περιβάλλον που κινούνται, ενώ ο άνθρωπος, λόγω φυσικά και της πολυπλοκότητας του πολιτισμού που έχει αναπτύξει, περνά πάνω από το ¼ της ζωής του αποκλειστικά στην εκπαιδευτική διαδικασία και μέχρι να κλείσει τα μάτια του από αυτό τον κόσμο, συνεχώς μαθαίνει και εξελίσσεται.

Η συστηματική προσπάθεια όμως για την γνώση, την κοινωνικοποίησή  και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων του ο άνθρωπος, την αποκτά και την κατακτά (σε όλα τα πολιτισμένα κράτη τουλάχιστον) μέσα από την εκπαιδευτική διαδικασία που παρέχεται από τους Παιδικούς Σταθμούς και τα Νηπιαγωγεία , στο Δημοτικό, το Γυμνάσιο, το Λύκειο μέχρι την τριτοβάθμια εκπαίδευση και την πρωτότυπη ερευνητική έρευνα των Μεταπτυχιακών και Διδακτορικών Σπουδών και όχι μόνο! Εδώ υπάρχει μια στοιχειώδη διαφορά του ανθρώπου με τα ζώα, τα ζώα υπάρχουν στο φυσικό τους περιβάλλον και ζουν και μαθαίνουν εκεί, ενώ ο άνθρωπος έχει διαμορφώσει ένα ειδικό περιβάλλον που προγεύεται την ζωή (οι σχολικές κοινότητες ως μικρογραφίες της κοινωνίας) που όμως δεν ταυτίζονται και πλήρως με αυτό που ο μαθητής ως πολίτης, θα συναντήσει μετά το απολυτήριό του, σε όποια βαθμίδα εκπαίδευσης θα φτάσει. Αντιλαμβάνεσθε ότι αυτό είναι μία σημαντική παράμετρος και εξηγεί το γεγονός πως άριστοι μαθητές, να είναι μέτριοι ή και να θεωρούνται και ως αποτυχημένοι στη ζωή και το αντίστροφο, μέτριοι ως και κακοί μαθητές, να είναι επιτυχημένοι επαγγελματίες ή τεχνίτες και γενικότερα να θεωρούνται ότι τα κατάφεραν στη ζωή τους…!

Με βάση λοιπόν τα παραπάνω, καταλαβαίνουμε ότι το Σχολείο παίζει σπουδαίο ρόλο σε μια κοινωνία και ένα κράτος που θέλει σοβαρά να προχωρήσει τους πολίτες του μπροστά, γιατί η σχέση είναι αμφίδρομη, οι μαθητές αύριο ως  πολίτες θα διαδεχθούν κάποια στιγμή αυτούς που έχουν τώρα τα ηνία και τις «τύχες» των δομών του κράτους και πρόοδος σημαίνει ότι οι νεότεροι θα είναι καλύτεροι από τους προηγούμενους. Το τι εννοούμε όμως «καλύτεροι», εδώ σηκώνει πολύ συζήτηση και μελάνη. Αν θεωρούμε απλά να έχουμε περισσότερες γνώσεις, ιδιαίτερα στις μέρες μας με τους υπολογιστές, τα έξυπνα κινητά τηλέφωνα και το διαδίκτυο, όλοι μπορούν να έχουν και μάλιστα σε συντομότερο χρονικό διάστημα από ποτέ, αυτό που ψάχνουν με μια απλή αναζήτηση με το όνομα ή την λέξη κλειδί. Γι΄ αυτό όμως πέρα από τα πτυχία που κατέχουμε, υποχρεωνόμαστε για την διεκδίκηση μιας θέσης να περάσουμε και από συνέντευξη, γιατί το θέμα είναι πέρα από την γνώση των βασικών εννοιών και των απαραίτητων δεξιοτήτων, είναι η κριτική σκέψη και θα λέγαμε προσωπικά και η ευγένεια της ψυχής, ώστε να χρησιμοποιούμε αυτά που γνωρίζουμε για καλό και σωστό  τρόπο (ο Χίτλερ τους καλύτερους επιστήμονες είχε για να σκοτώνουν όμως αποτελεσματικότερα) και κυρίως με σεβασμό και χωρίς έπαρση για τις γενναίες που δεν είχαν αυτή την πολυτέλεια, αλλά δούλεψαν πολύ και μας κληρονόμησαν αυτές τις πολιτιστικές κατακτήσεις, ώστε εμείς να έχουμε αυτές τις ανέσεις τώρα.

Εδώ έγκειται η ουσία της παιδείας και της εκπαίδευσης, είναι η ανθρωπιά και η προοπτική της η συναίσθηση αυτού που διατρανώνει η Εκκλησία αιώνες τώρα  «ἀρχὴ σοφίας φόβος Κυρίου» (Ψαλμός 110). Ο άνθρωπος δηλαδή οφείλει να καλλιεργήσει όλα τα χαρίσματά του, που του έχει δώσει απλόχερα ο Θεός (υλικά και πνευματικά) αλλά να αντιλαμβάνεται ότι έχει και όρια και ότι είναι κτίσμα (το τελειότερο βέβαια και η κορωνίδα της δημιουργίας) αλλά να μη την πατά σαν τον Εωσφόρο που εξαιτίας του περισσότερου Φως που κατείχε νόμιζε ότι θα γίνει και ανώτερος Του Θεού. Αυτά παθαίνει διαχρονικά ο άνθρωπος, βάζει στο περιθώριο τον Θεό ή και τον αντικαθιστά με τον ευατό του ως είδωλο, γιατί ξεχνά την οντολογική του φύση, ότι είναι από χώμα…αλλά και την ζώσα πνοή Του Θεού! Δεν είναι τυχαίο, ότι οι περισσότεροι άθεοι ή αγνωστικιστές ή άθρησκοι ακόμη και «αντί-θεοι» (δηλαδή που εναντιώνονται εχθρικά και πολεμικά στο Θεό), είναι συνήθως υψηλού μορφωτικού επιπέδου, παραβιάζοντας όμως όλα όσα αναφέραμε παρακάτω.

Κλείνοντας, επιτρέψτε μου να αναφερθώ ιδιαιτέρως στους γονείς : Φροντίσατε να γράψατε τα παιδιά σας στα Σχολεία, τα γράψατε στα Φροντιστήρια και σε πολλές δραστηριότητες (αθλητικές, μπαλέτο, εκμάθηση μουσικών οργάνων κ.α.) . Όμως μη ξεχάσετε να βάλετε και Χριστό και Εκκλησιαστική τη ζωή στην πορεία τους. Αν κάνετε το λάθος και δεν αφήσετε καθόλου χρόνο για τον Θεό (μυστηριακή ζωή ιδιαιτέρως τις Κυριακές, Κατηχητικές Συνάξεις κ.α.) τότε τα παιδιά σας κοινωνικά ίσως γίνουν μεν επιτυχημένα, όμως θα έχουν μια ζωή ουσιαστικά άδεια και ανούσια. Αν βάλετε από νωρίς στη ψυχή τους Χριστό, να είστε σίγουροι ότι και τίποτα να μην επιτύχουν στις δομές του κόσμου, θα έχουν όμως μια πληρότητα και θα είναι ευτυχισμένα, ακόμη και αν σηκώνουν Σταυρό, θλίψεις και δυσκολίες! Γι’ αυτό η Εκκλησία μιλάει και προβάλει στις 14/9 το πολίτευμα του Σταυρού, στην αρχή κάθε σχολικής χρονιάς, για να μας διδάξει, ότι μόνο δια του μακάριου και ευλογημένου αυτού τρόπου, θα μπορέσει ο άνθρωπος να ελπίζει και στην Ανάσταση και σωτηρία….! Αμήν!  

ΠΗΓΗ : Κιβωτός της Ορθοδοξίας, Αναδημοσίευση : http://euxh.gr Συντάκτης  π.Αντώνιος Χρήστου

Ομιλία σε Εκκλησιασμό μαθητών Δημοτικού για τα Χριστούγεννα.

ΚΑΛΗ ΦΩΤΙΣΗ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ!!

                          π. Αντώνιος  Χρήστου

Ειδική δέηση για τους μαθητές, σε όλες Ενορίες της Ιεράς Μητροπόλεως Γλυφάδας.

Η Ιερά Μητρόπολη Γλυφάδας Ε. Β. Β. & Β. όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος, συμμετέχει έμπρακτα στον αγώνα και την αγωνία των μαθητών και των γονέων τους,  που πρόκειται να διαγωνιστούν στις Πανελλαδικές εξετάσεις, αλλά και γενικότερα για τους μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, που διαγωνίζονται στις τελικές ή προαγωγικές εξετάσεις αυτού του σχολικού έτους.

Με σκοπό λοιπόν τον άνωθεν φωτισμό, την ενίσχυση και επιτυχία των παιδιών μας, την Κυριακή των Μυροφόρων 15 Μαΐου σε όλους τους Ιερούς Ναούς της Μητροπολιτικής μας περιφέρειας, στο τέλος της Θ. Λειτουργίας, θα τελεσθεί ειδική δέηση.

Καλούμε όλα τα παιδιά που θα δώσουν Πανελλαδικές, προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις καθώς τους γονείς και τους συγγενείς τους, να συμμετάσχουν στην Θ. Λειτουργία. Ιδιαίτερα οι μαθητές να προετοιμαστούν κατάλληλα, όπου είναι δυνατόν και υπάρχουν οι προϋποθέσεις, για να συμμετέχουν στο Ποτήριο της Ζωής και στη συνέχεια να παραμείνουν στην ειδική δέηση, για  να ενισχυθούν ιδιαιτέρως στον αγώνα τους.

       Ο Σεβασμιώτατος Ποιμενάρχης μας κ. Παύλος, μαζί με τους Κληρικούς που τον συνοδεύουν, θα ιερουργήσει στον Πανάγιο Τάφο στα Ιεροσόλυμα και θα δεηθεί ιδιαιτέρως για τους μαθητές και για όλο το πλήρωμα της τοπικής μας Εκκλησίας.

               

                             Εκ της Ιεράς Μητροπόλεως

Προσευχή των υποψηφίων των εξετάσεων.

                           Από  hellas-orthodoxy.blogspot.gr

Kύριε Ιησού Χριστέ,Υιέ και Λόγε του Ζωντανού Θεού, η Σοφία του Πατέρα που δεν έχει αρχή, η Πηγή και ο Χορηγός της γνώσεως ∙Εσύ που δημιούργησες με Σοφία όλα όσα υπάρχουν στη γη και τον άνθρωπο

Εσύ που γέμισες με σοφία τους αγραμμάτους Μαθητές Σου και τους ανέδειξες Κήρυκες και Αποστόλους του Ευαγγελίου Σου σε ολοκλήρη την Οικουμένη ∙

Εσύ που έδωσες στους Μάρτυρες και στους Αγίους Σου λόγο αγαθό που άνοιξε τα στόματα τους ∙ Εσύ που γνωρίζεις καθέναν από εμάς από την κοιλία της μητέρας του∙ Εσύ που οδηγείς ορθά και σωστά την διάνοια του ανθρώπου προς το συμφέρον του ∙Εσύ που είσαι ο Κύριος και ο Θεός μας σκύψε αυτήν την ώρα με μάτι συμπαθείας σε όλους εμάς που αποτελούμε το πλήθος των μαθητών της Πατρίδος μας και Σε παρακαλώ ιδιαιτέρως και για μένα που αυτήν την ώρα στέκομαι μπροστά Σου λαχταρώντας και περιμένωντας την επιτυχία στις εξετάσεις, φώτισε με και δυνάμωσε με.

Απομάκρυνε από εμένα κάθε κακή σκέψη, το θόλωμα του μυαλού που οδηγεί στην αγνωσία και διώξε μακριά μου την τεμπελιά την απογνώση και την απελπισία. Φώτισε το νού μου, έτσι ώστε να μπορώ να καταλάβω σωστά και ορθά αυτά που σκέφτομαι και αυτά που χρειάζεται να γράφω στις εξετάσεις. Δεν ζητώ από Σένα Θεέ μου μόνο την δική μου επιτυχία αλλά σε παρακαλώ και για όλους τους συμμαθητές μου που αυτές τις ημέρες συναγωνίζονται για να πετύχουν στις εξετάσεις τους να τους κάνεις αξίους του Θελήματός Σου και σωστούς εργάτες των δικών Σου Εντολών.

Διότι γνωρίζω πολύ καλά ότι Εσύ είσαι ο πιστός Φίλος και ο Αδελφός όλων των νέων ανθρώπων που ελπίζουμε στο δικό Σου Έλεος και στην δική Σού Αγάπη. Γι ’αυτό όλοι δοξάζουμε και Σένα τον Πατέρα και τον Υιό και το Πανάγιο Πνεύμα, και τώρα και πάντοτε, και στους ατελείωτους αιώνες .Αμήν.

Καλή δύναμη και καλή επιτυχία στους κόπους και στις προσπάθειές σο

Ευχές προς στους μαθητές και τις μαθήτριες, για τις πανελλήνιες εξετάσεις 2015

ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ!!!

Εύχομαι από καρδιάς, ο Χριστός μας, δια πρεσβειών των Αγίων Ιεραρχών προστατών τη παιδείας, να δώσει φώτιση και κουράγιο σε όλους τους μαθητές και μαθήτριες!! Είμαι κοντά σας!!! Καλή δύναμη!!

π. Αντώνιος  Χρήστου

Ομιλία στη Παράκληση για τις εξετάσεις των Μαθητών.

Ομιλία σε μαθητές στη Προηγιασμένη Θεία Λειτουργία.

Η “κατάληψη” της νήσου Λήμνου από τους ... Συμμάχους το 1915. * - Μαθητική Εργασία

  

   Με αφορμή τα τεκταινόμενα της επικαιρότητας όσον αφορά την νέα ... αναβαθμισμένη τουρκική προκλητικότητα στο Αιγαίο, κι αφέτερου τις επικείμενες εκδηλώσεις στην Λήμνο για τον εορτασμό της εκατονταετηρίδας από την εκστρατεία της Καλλίπολης το1915, θα ήθελα να καταπιαστούμε με μια σχετικά άγνωστη πτυχή της σύγχρονης ιστορίας μας που αφορά το ακριτικό μας νησί και το διαχρονικά νευραλγικό ρόλο της θέσης του.

   Όσον αφορά το πρώτο η έκδοση της ΝΟΤΑΜ Α0889/15, με την οποία οι γείτονες μας επιχείρησαν ανεπιτυχώς να δεσμεύσουν μία τεράστια περιοχή στο Βόρειο και Κεντρικό Αιγαίο για ασκήσεις με πραγματικά πυρά από τις 2 Μαρτίου μέχρι τις 31 Δεκεμβρίου 2015 (σε μία περιοχή από τη Σκύρο μέχρι τη Λήμνο), και το ότι η τουρκική πλευρά υποχρεώθηκε τελικά σε υποχώρηση εν τη γενέσει της ημερομηνίας εφαρμογής,  προχωρόντας στην έκδοση διορθωτικών - ακυρωτικών ΝΟΤΑΜ που αποκαθιστούν, έστω προσωρινά, την τάξη πραγμάτων στην περιοχή, σηματοδοτεί το στρατηγικό της θέσης της νήσου για τον ουσιαστικό έλεγχο του Αιγαίου.

Σημειωτέον η καταληκτική γραμμή χάραξης, δεν περνούσε μόνο από διεθνή εναέριο χώρο και διεθνή ύδατα, αλλά και από εθνικό εναέριο χώρο και εθνικά χωρικά ύδατα, αλλά κυρίως συμπεριλαμβάνε έδαφος της Λήμνου. Πρακτικά αυτό σήμαινε απειλή πολέμου, γιατί αν δεν επρόκειτο περί αβλεψίας των Τούρκων η απειλή ήταν ιδιαζόντως μεγάλη μιας και θεωρητικά τμήμα του εδάφους, νοτιοανατολικά της Λήμνου  μπορούσε να χρησιμοποιηθεί ως πεδίο βολής, για τα τουρκικά αεροσκάφη.

Η τουρκική ενέργεια φέρεται να εξόργισε ακόμη και το ΝΑΤΟ που παραδοσιακά τηρεί στάση ουδετερότητας στις διμερείς ελληνοτουρκικές διαφορές, με αποτέλεσμα να ενισχυθεί το εύλογο  των ελληνικών επιχειρήματων.

   Όσον αφορά το δεύτερο με την πραγματοποίηση από 18-20 Απριλίου 2015 των εκδηλώσεων εκατονταετηρίδας εκ μέρους κυρίως των χωρών της Αυστραλίας και Ν. Ζηλανδίας (ANZAC)         στο προναφερόμενο ακριτικό μας νησί (που 'χει πολιούχο του τον Άγιο Σώζων 1 ) μας ωθεί δίχως να επιχειρούμε ως μετά Χριστόν προφήτες, να καταπιαστούμε λίγο με τούτη την πτυχή της ιστορίας των ANZAC που οφείλει να γίνει αντιληπτό πως είναι πρωτίστως και δική μας. Το ισχυρίζομαι τούτο μιας και τα όσα έγιναν τότε με αρκετή δόση ρίσκου, διαδραματίστηκαν σε εθνικό μας έδαφος που μόλις τρία χρόνια πριν, το 1912,  με τόσο κόπο είχαν απελευθερωθεί από τον τουρκικό ζυγό απ' το πολεμικό μας  Ναυτικό με το Θωρηκτό Αβέρωφ και τον ναυάρχο Παύλο Κουντουριώτη.

                                                            

   Μήπως  αξίζει  ν' αναρωτηθούμε γιατί σε κανένα σχολικό εγχειρίδιο της ιστορίας μας των τάξεων

ΣΤ' Δημοτικού, Γ' Γυμνασίου, Γ' Λυκείου δεν μνημονεύτε με τον δέοντα τρόπο ή ουδόλως  το εγχείρημα - επιχείρηση των Συμμάχων και το “πέρασμα” τους από τη Λήμνο το 1915; 

Πόσο μάλλον αφού υπήρξε η απαρχή του “εθνικού μας διχασμού” που με τον έναν ή άλλο τρόπο φτάνει ο απόηχός του μέχρι τις ταραγμένες οικονομικά ημέρες μας ;

         Ο Έλληνας πρωθυπουργός Ελευθέριος Βενιζέλος (1864 - 1936) υπήρξε υπέρμαχος υποστήριξης

       των συμμαχικών θέσεων της “Εγκάρδιας Συννενόησης” (Entente Cordiale) με πρόθεσή του την

       ενεργή ανάμειξη της Ελλάδος στον Α' παγκόσμιο πόλεμο (1914 – '18).

            Ο Βασιλέας των Ελλήνων Κωνσταντίνος Α' (1868 – 1923) υπήρξε υπέρμαχος της διατήρησης

        της θέσης ουδετερότητας της Ελλάδος  με στόχο την διατήρηση των κεκτημένων της Χώρας.

  Στον απόηχο αυτών των ιστορικών δεδομένων  και επανερχόμενοι στο ... “σήμερα”,

οφείλουμε συγχαρητήρια στην Επιτροπή : “LGCC”  

“Lemnos Gallipoli Commemorative Committee”3  με έδρα την Μελβούρνη που σε συνεργασία

με το  Ελληνικό Παράρτημα Βετεράνων Αυστραλών (RSL), πρωτοστάτησε για την κατασκευή μπρούτζινου αγάλματος που θα στηθεί στο παραλιακό προάστιο Albert Park – Μελβούρνης στις

8 Αυγούστου 2015 και θα απεικονίζει μια νοσοκόμα και έναν στρατιώτη στη Λήμνο, για την αναδείξη του ρόλου που έπαιξε το νησί του Αιγαίου στο σημαντικότερο κεφάλαιο της αυστραλιανής πολεμικής ιστορίας. Το ουσιαστικότερο όμως είναι η ανάδειξη αυτών των στιγμών  για τις επόμενες γενιές, με την ταυτόχρονη αποκατάσταση της ιστορικής ακρίβειας!     

   Επίσης συγχαρητήρια αξίζουν και στο Σύλλογο “Οι φίλοι των Αnzac” με έδρα την Λήμνο που εδώ και καιρό επιχείρησε με επιτυχία να περιληφθεί η Λήμνος στο πρόγραμμα των εκδήλωσεων

για τα εκατό χρόνια από την απόβαση στην Καλλίπολη, μιας και αναμένεται να μεταβούν το επόμενο διάστημα  χιλιάδες Αυστραλοί και Νεοζηλανδοί στο νησί με απόρροια την τουριστική, πολιτιστική κ.α προβολή του τόπου.

    Όσον αφορά για την εκστρατεία στην Καλλίπολη να σημειωθεί ότι ήταν η πρώτη μεγάλη πολεμική μα ανεπιτυχής επιχείρηση των Αυστραλιανών Ενόπλων Δυνάμεων στη διάρκεια του πρώτου παγκοσμίου πολέμου ενάντια στην Τουρκία. Συνολικά 50.000 Αυστραλοί μαχητές έλαβαν μέρος στην εκστρατεία, από τους οποίους 8.700 φονεύθηκαν και 19.000 τραυματίστηκαν. Η σπουδαιότητα αυτής της εκστρατείας για την Αυστραλία και η σημαντική της επίδραση στην αυστραλιανή ιστορία, έχουν αναγνωριστεί εδώ και χρόνια.

Η Λήμνος, που βρίσκεται κοντά στη χερσόνησο της Καλλίπολης, έπαιξε κρίσιμο ρόλο στην εκστρατεία και είναι στοιχείο-κλειδί στην ιστορία των ANZAC's (Αυστραλών και Νεοζηλανδών στρατιωτών) και στη συμμετοχή της Αυστραλίας στον πόλεμο.
                                                                

  Μερικά στοιχεία- κλειδιά που δείχνουν τον ρόλο της Λήμνου στην ιστορία των ANZAC's στην Καλλίπολη, είναι 2:

                  

                                                  

                                                                      

-Η  Λήμνος ήταν το κυριότερο σημείο συγκέντρωσης, επιβίβασης και εφοδιασμού για τις αποβάσεις στη χερσόνησο της Καλλίπολης.

- Στη Λήμνο έγιναν οι πρώτες δοκιμαστικές αποβάσεις, πριν την πραγματική απόβαση στην

Καλλίπολη.

- Το λιμάνι της Λήμνου ήταν μια μεγάλη βάση εξόρμησης για ναυτικές επιχειρήσεις, περιλαμβανομένης της δράσης των υποβρυχίων.

- Ήταν ο τόπος εγκατάστασης μεγάλων νοσοκομειακών σταθμών για την εκστρατεία, με συμμετοχή για πρώτη φορά σε μακρινή χώρα Αυστραλών νοσοκόμων σε πολεμικό θέατρο.

- Σημαντικές στρατιωτικές φυσιογνωμίες της Αυστραλίας επισκέφτηκαν τη νήσο, όπως ο Albert Jacka που είχε τιμηθεί με το Βικτωριανό Σταυρό και οι Αυστραλοί στρατηγοί Birdwood και Monash. Κάποτε την είχε επισκεφθεί και ο Βρετανός πρωθυπουργός Ουίνστον Τσόρτσιλ.

- Στη Λήμνο βρίσκονται δύο μεγάλα στρατιωτικά νεκροταφεία της Κοινοπολιτείας. Ένα στο Μούδρο και ένα στο Πορτιάνου, στα οποία υπάρχουν 148 τάφοι Αυστραλών.

- Τα πρώτα στρατεύματα που “κατέλαβαν” τη Λήμνο ήταν ομάδες πεζοναυτών, την 23η Φεβρουαρίου 1915.

- Οι πρώτες Αυστραλιανές Δυνάμεις που αποβιβάστηκαν στη Λήμνο, ήταν την 4η Μαρτίου 1915.

- Χιλιάδες αξιωματικοί, οπλίτες και νοσοκόμες θα έφθαναν τις επόμενες ημέρες για να μετατρέψουν τη νήσο σε ένα απέραντο συμμαχικό στρατόπεδο.

- Η Λήμνος έπαιξε ζωτικό ρόλο στη διάρκεια των οκτώ μηνών της εκστρατείας της Καλλίπολης, αφού από αυτή ξεκινούσαν τα στρατεύματα και σε αυτή είχαν οργανωθεί μεγάλα νοσοκομεία και χώροι ανάπαυσης.

-Στις πολλές νοσοκομειακές σκηνές [τέντες] που είχαν στηθεί, θα μπορούσαν να έχουν περίθαλψη 3.000 ασθενείς και τραυματίες.

- Μέχρι τον Οκτώβριο του 1915 τα δύο αυστραλιανά νοσοκομεία διέθεταν 9.000 κλίνες [κρεβάτια], για ασθενείς και τραυματίες.

- Τον Αύγουστο και Σεπτέμβριο του 1915,  57.000 ασθενείς και 37.000 τραυματίες μεταφέρθηκαν από τις ακτές της χερσονήσου της Καλλίπολης στα συμμαχικά νοσοκομεία στη Λήμνο.

- Έχει υπολογισθεί ότι περισσότερες από 200 Αυστραλές νοσοκόμες ήταν στη Λήμνο, στη διάρκεια της εκστρατείας στην Καλλίπολη.

- Η ανακωχή μεταξύ των Συμμάχων και της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, υπεγράφη στο κατάστρωμα του πλοίου HMAS Agamemnon στο λιμάνι του Μούδρου, το φθινόπωρο του 1918 με την οποία κατεγράφει η ήττα των τουρκικών στρατευμάτων στο Ανατολικό Μέτωπο. 

 - Ένα από τα χαρούμενα γεγονότα στη νήσο, ήταν ο γάμος (δείτε παρακάτω φωτογραφία) μεταξύ του Λοχία Ernest Lawrence και της νοσοκόμας Clarice Daley στο ναό του στρατοπέδου στο Δυτικό Μούδρο, στις 21 Οκτωβρίου 1915. Και οι δύο επέζησαν του πολέμου και αργότερα έζησαν στο Elwood της Βικτώριας.

                                                                Παραπομπές:

1.                   Έζησε στα τέλη του 3ου αιώνα μ.Χ

                  Η μνήμη του Αγίου εορτάζεται κάθε χρόνο στις 7 Σεπτεμβρίου ημέρα θανατωσής του

                  από τον Ρωμαίο έπαρχο Μαξιμιανό το 288 μ.Χ

                                                          

                                                              Απολυτίκιο Αγίου

   «Μαρτύρων αγλάισμα, επιστασία τη ση, Λημνίους διέσωσας εκ της δουλείας δεσμών αεί τους τιμώντας σε. έχοντες γαρ ως όλβον τιμαλφή των λειψάνων θήκην σου την αγίαν ανακράζομεν μάρτυς ημάς εκ δυσμενούς απειλής Σώζων διάσωζε.»

2.                   Άκρως διαφωτιστικός ο παρακάτω ιστότοπος με την ιστορική γραμμή – χρονοδιάγραμμα των γεγονότων καθόσον διάστημα διαρκούσε η συμμαχική “κατάληψη” της Λήμνου.

                  Δείτε τις χαρακτηριστικές ημερομηνίες που αφορούν την “αμφιταλάντευση” της     

                 πολιτικής  ηγεσίας της Ελλάδας :

                 24η-29η Ιανουαρίου, 23η Φεβρουρίου, 5η-6η-7η-9η- 20η Μαρτίου, 8η-12η-14η-25η

                 Απριλίου, 25η Ιουλίου, 22α Αυγούστου, , 21η-23η-24η-25η-27η-28η Σεπτεμβρίου,      

                 2α-3η-5η-6η-  8η-10η-13η-16η-20η Οκτωβρίου, 5η-6η-8η-23η-24η Νοεμβρίου,             

                 9η- 11η-14η-19η-20η-28η  Δεκεμβρίου 1915, 7η-8η Ιανουαρίου 1916

                  http://www.greatwar.co.uk/timeline/ww1-events-1915.htm

            3.    Το weblog της  Επιτροπής  “LGCC” :

                   http://lemnosgallipolicc.blogspot.gr/

*     Το άρθρο γράφτηκε από τον μαθητή  Αλέξανδρο Α. Κολαΐτη που φοιτά στο 1ο Λύκειο Βούλας, στο Β2' Τμήμα με καταγωγή εκ μητρός (γένος : Παπαγιαννέρη) από τα Λύχνα της Λήμνου.-

Ομιλία στη μνήμη του Αγίου Σάββα 2014.

Oμιλία στη Θ. Λειτουργία στους μαθητές 2014.

"Υποδειγματική" Θ. Λειτουργία σε μαθητές Β΄ Γυμνασίου.

Tη Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου 2014 ημέρα μνήμης του Αγίου Παρθενίου Επισκόπου Λαμψάκου και του Οσίου Λουκά του εν Στειρίω, στον Ιερό Ναό Αγίου Νεκταρίου Βούλας, τελέσθηκε η Ακολουθία του Όρθρου. Στη συνέχεια με τη συμμετοχή της Β΄ Γυμνασίου του 2^ου Σχολείου της Βούλας, τελέσθηκε «Υποδειγματική» Θ. Λειτουργία, με λειτουργό τον Εφημέριο του Ι.Ν. Παναγίας Φανερωμένης, π. Στέφανο Κεχαγιάογλου και με λειτουργικά – θεολογικά σχόλια από τον π. Αντώνιο Χρήστου, Εφημέριο και Υπεύθυνο Νεότητος & Φιλοπτώχου της Ενορίας μας.

  Κατά την είσοδο των  παιδιών στον Ιερό Ναό, τους μοιράστηκε φυλλάδιο με το  σχεδιάγραμμα της Θ. Λειτουργίας, το οποίο το είχαν στα χέρια τους και το συμβουλεύονταν σε όλη την διάρκειά της. Πολλά παιδιά κοινώνησαν των Αχράντων Μυστηρίων και όλα αποχώρησαν από τον Ιερό Ναό ευχαριστημένα.

 Ολόκληρη η Θεία Λειτουργία και τα σχόλια, υπάρχουν σε ακουστική μορφή στο παρακάτω βίντεο .  

                              Εκ του Νεανικού Τομέα του Ιερού Ναού

O Σεβασμιώτατος Ποιμενάρχης μας κ. Παύλος κοντά στους μαθητές, δασκάλους και καθηγητές της Μητροπολιτικής Περιφερείας του.

    Κοντά στους μαθητές και τις μαθήτριες βρέθηκε ο Σεβ. Μητροπολίτης Γλυφάδας Ε. Β. Β. και Β. κ. Παύλος, στην αρχή του νέου Σχολικού έτους 2013-2014.

   Το πρωί της Τετάρτης 11 Σεπτεμβρίου 2013 επισκέφτηκε και τέλεσε τον αγιασμό στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Γλυφάδας το οποίο είναι εντός των ορίων της Ενορίας της Αγίας Τριάδος Γλυφάδας.

   Στη συνέχεια μετέβη στην πόλη της Βούλας, όπου τέλεσε τον αγιασμό στο 1ο Γενικό Λύκειο Βούλας όπου βρίσκεται στη δικαιοδοσία της Ενορίας Κοιμήσεως Θεοτόκου Βούλας όπου οι μαθητές και καθηγητές, περίμεναν τον Σεβασμιώτατο για να ευλογήσει την νέα τους σχολική χρονιά.

   Ο Σεβασμιώτατος  και τα δύο σχολεία που επισκέφτηκε, ευχήθηκε καλή σχολική χρονιά, υγεία, δύναμη και πρόοδο στα παιδιά και δύναμη  στους δασκάλους, καθηγητές και γονείς ώστε όλοι μαζί να έχουν αγαστή συνεργασία για να έχουν καρποφόρα αποτελέσματα, ο κάθε ένας συμβάλλοντας από τη μεριά του.

 Διαβάστηκε επίσης μετά το τέλος του Αγιασμού,  το μήνυμα του Ποιμενάρχου μας, προς τους μαθητές  σε όλα τα σχολεία της Μητροπολιτικής μας περιφερείας, το οποίο είναι το παρακάτω :

Πρός

τήν  Μαθητιῶσα   Νεολαία

τῆς Ἱερᾶς Μητροπόλεως Γλυφάδας, Ἑλληνικοῦ, Βούλας, Βουλιαγμένης καί Βάρης καί  πρός τούς ἀγαπητούς μου συνεργάτες  Ἐκπαιδευτικούς. 

 Παιδιά μου ἀγαπητά,

 Ἡ ἔναρξη τοῦ νέου Σχολικοῦ ἔτους μοῦ δίνει τήν εὐκαιρία νά σᾶς ἀπευθύνω ἐγκάρδιο πατρικό χαιρετισμό καί τίς καλύτερες Ἐπισκοπικές εὐχές μου, γιά εὐλογημένη σχολική χρονιά καί ἄριστη πρόοδο, μέσα σέ ἀτμόσφαιρα χαρᾶς, ὑγείας, ἁρμονικῆς συνεργασίας καί ἀληθινῆς ἀδελφικῆς ἀγάπης.

          Ἡ μετά τίς θερινές διακοπές χαρούμενη παρουσία σας σήμερα, στούς χώρους τῶν Σχολείων, τά ὄμορφα καί ἀνανεωμένα πρόσωπά σας, ἡ φρεσκάδα πού ἐκπέμπετε καί τό πανηγυρικό ξεκίνημα τῶν μαθημάτων, ἔχει ἕνα μεγαλεῖο, πού γεμίζει ὅλους μας μέ αἰσιοδοξία γιά τό μέλλον τό δικό σας καί τῆς Πατρίδας μας.

          Ἡ παρουσία τήν ὥρα τούτη τῶν γονέων καί κηδεμόνων σας, τῶν ἐκπροσώπων τῶν διαφόρων τοπικῶν ἀρχῶν καί τῶν ἄλλων παραγόντων τῆς Ἐκπαιδεύσεως διατρανώνουν τό συνεχές ἐνδιαφέρον ὅλων, γιά τήν ἐπίδοση καί ἀπόδοση στά μαθήματά σας καί τήν οὐσιαστική καλλιέργεια τῆς προσωπικότητάς σας, μέ προεξάρχοντες καί συμπαραστάτες τούς ἐκλεκτούς καί σεβαστούς Δασκάλους καί Καθηγητές σας.

          Σ’ αὐτό θά συμβάλλει ἀποφασιστικά ἡ ἀπόλυτη πίστη σας στό Θεό τῆς σοφίας καί τῆς γνώσεως, ἡ συστηματική μελέτη τῶν μαθημάτων σας, ἡ ἀποδοχή καί καλλιέργεια τῶν δοκιμασμένων καί ἀναντικατάστατων Ἀρχῶν, Ἰδανικῶν καί Παραδόσεων τοῦ εὐσεβοῦς Ὀρθοδόξου Γένους μας, ἀλλά καί ἡ συνεχής ἀνάμνηση τῶν κόπων, τῶν ἀγωνιῶν, τῶν στερήσεων καί τῶν θυσιῶν τῶν γονέων σας, γιά νά μάθετε γράμματα καί νά γίνετε καλοί καί ὠφέλιμοι ἄνθρωποι.

         Ἀγαπητοί μου μαθητές καί μαθήτριες,

       Ὁλόψυχα εὐχόμαστε σ’ ὅλους σας νά ἐπιδείξετε ἐπιμέλεια στα μαθήματά σας, συνέπεια στή μαθητική σας ἰδιότητα, ὑπακοή καί σεβασμό στούς Δασκάλους σας, κατανόηση ὁ ἕνας πρός τόν ἄλλο καί συνεργασία γιά ἐμπέδωση τάξεως καί εὐπρέπειας στόν ἱερό χῶρο τῶν Ἐκπαιδευτηρίων μας καί τήν ἀπομόνωση καί ἀπομάκρυνση ἀπό κοντά σας ὅλων τῶν ἐπικίνδυνων ἐκείνων στοιχείων, πού ἐπιδιώκουν νά σᾶς ἀναστατώσουν καί νά σᾶς παρασύρουν στά σκοτεινά μονοπάτια τῆς ἀνομίας, τῆς διαφθορᾶς καί τῆς ἀναρχίας.

        Τέλος ὡς πνευματικός Πατέρας καί Ἐπίσκοπός σας, παρακαλῶ τούς παράγοντες τῆς μαθητικῆς κοινότητας, τούς Καθηγητές καί τίς Καθηγήτριες, τούς Δασκάλους καί τίς Δασκάλες, οἱ  ὁποῖοι εἶσθε ὄντως ἥρωες καί ἡρωΐδες, γι αὐτό πού προσφέρετε μέσα στίς τάξεις, τούς γονεῖς καί κηδεμόνες, νά σᾶς εὐλογῇ ὁ Θεός πλούσια καί νά δίδῃ φώτισῃ ὁ Μεγάλος καί ἀλάνθαστος Ἰησοῦς Χριστός, Λυτρωτής καί Σωτήρας μας καί ἄριστος Δάσκαλος, Καθηγητής καί Παιδαγωγός καί για τήν νέα σχολική χρονιά. 

            

Μέ Πατρική ἀγάπη καί ὁλόθερμες ἐγκάρδιες εὐχές ἐν Κυρίῳ.

Ὁ Μητροπολίτης καὶ Ποιμενάρχης Σας.

    †  Ο  ΓΛΥΦΑΔΑΣ,  EΛΛΗΝΙΚΟΥ,  ΒΟΥΛΑΣ,  ΒΟΥΛΙΑΓΜΕΝΗΣ κ΄ ΒΑΡΗΣ     

                                                ΠΑΥΛΟΣ ὁ Α΄

                                                  Εκ της Ιεράς Μητροπόλεως

Ομιλία σε μαθητές σε παράκληση της Παναγίας μας, για τις πανελλήνιες εξετάσεις 2013

Προηγιασμένη με μαθητές Δημοτικού .

«Υποδειγματική» Θεία Λειτουργία σε μαθητές Γυμνασίου, στον Ι.Ν. Αγίου Νεκταρίου Βούλας.

  Την Τρίτη 12 Μαρτίου 2013 στον Ιερό Ναό Αγίου Νεκταρίου Βούλας, τελέσθηκε η Θεία Λειτουργία, με συμμετοχή περίπου 100 μαθητών της Β΄ Γυμνασίου του 2ου Γυμνασίου Βούλας.

  Για εκπαιδευτικούς λόγους η θεία λειτουργία τελέσθηκε στην ωραία πύλη για να μπορούν όλοι να βλέπουν τα τελούμενα.

  Τη Θ. Λειτουργία τέλεσε ο π. Στέφανος Κεχαγιάογλου, ενώ τα θεολογικά σχόλια και επεξηγήσεις έκανε ο π. Αντώνιος Χρήστου (για να ακούσετε πατήστε εδώ).

Τα παιδιά με ιδιαίτερη προσοχή και ησυχία μετείχαν της Θείας Λειτουργίας και πολλά από αυτά είχαν προετοιμαστεί και κοινώνησαν.

Στο  τέλος μετά το αντίδωρο, κατέβηκαν όλοι στο πνευματικό κέντρο της Ενορίας και έλαβαν ένα λιτό πρωινό, το οποίο προσέφερε το Εκκλησιαστικό Συμβούλιο του Ιερού Ναού.  

Ευχάριστη έκπληξη για παιδιά ήταν ένα δουν το γεγονός, ότι φιλοξενείται πλέον μόνιμα στον Ιερό Ναό, η Έκθεση-Αφιέρωμα που είχαν φτιάξει τα ίδια σε συνεργασία με την θεολόγο τους κ. Μουτζούρη για τον Άγιο Νεκτάριο το Νοέμβριο του 2012.

 Με την αποχώρησή τους τα παιδιά έλαβαν ως ευλογία από τον π. Αντώνιο, μία εικονίτσα και από ένα φυλλάδιο με το διάγραμμα της Θείας Λειτουργίας.

                     Εκ του Ιερού Ναού.

Ομιλία σε μαθητές.

Θεία Λειτουργία και Προσευχή για τη δοκιμαζόμενη μαθητειώσα Νεολαία, στην Ι.Μ. Γλυφάδας, Ελληνικού, Βούλας, Βουλιαγμένης και Βάρης.

Eλληνικη Δημοκρατια

ΙΕΡΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΣ ΓΛΥΦΑΔΑΣ,

ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ, ΒΟΥΛΑΣ, ΒΟΥΛΙΑΓΜΕΝΗΣ & ΒΑΡΗΣ

ΒΑΣΙΛΕΩΣ ΠΑΥΛΟΥ 2 - 16673 ΒΟΥΛΑ

Τηλ. 210-9658849 fax: 210-9657210 www.imglyfadas.gr E-mail: imgl@otenet.gr

Ἀριθμ. Πρωτ. 488                      Ἐν Βούλᾳ τῇ 8ῃ Μαΐου 2012

Πρός

τούς εὐσεβεῖς Χριστιανούς

τῆς καθ’ ἡμᾶς Ἱ. Μητροπόλεως

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Ι Σ

Ἀγαπητοί Ἀδελφοί, Χριστός Ἀνέστη!

Σέ λίγες ἡμέρες, τήν μεθεπόμενη Δευτέρα 21-5-12, ἀρχίζουν σύν Θεῷ, οἱ Πανελλήνιες, προαγωγικές καί ἀπολυτήριες ἐξετάσεις τῶν μαθητῶν καί μαθητριῶν τῶν Γυμνασίων καί Λυκείων.

Ὅλοι οἱ Χριστιανοί, γονεῖς καί φίλοι τῶν νέων βλαστῶν τῆς κοινωνίας μας καλούμεθα, σ’ αὐτή τους τήν προσπάθεια, νά τούς συμπαρασταθοῦμε πνευματικά μέ τήν Προσευχή μας, πού εἶναι τό μοναδικό ὅπλο στήριξης καί συμπαράστασης πού διαθέτουμε, γιά τόν συνάνθρωπό μας.

Γιά τό λόγο αὐτό σ’ ὅλες τίς Ἐνορίες τῆς Μητροπόλεως μας. τό ἐρ-χόμενο Σάββατο 19-5-12 τό πρωΐ, θά τελεσθῇ Θεία Λειτουργία καί θά ἀνα-πεμφθῇ ἐπίκαιρος Δέησις γιά τήν ἐπιτυχή προσπάθεια τῶν διαγωνιζομένων.

Τήν αὐτή ἡμέρα καί ὥρα ὁ Σεβασμιώτατος Ποιμενάρχης κ. Παῦλος καί γιά τόν ἴδιο σκοπό, θά λειτουργήσῃ στόν Ἱερό Ναό Κοιμήσεως Θεοτόκου Ἄνω Γλυφἀδας.

Πρός τοῦτο, τόσο ὁ Σεβασμιώτατος, ὅσο καί οἱ Ποιμένες τῆς Ἐνορίας σας καλοῦν ὅλους τούς Χριστιανούς, Παιδιά, Γονεῖς καί Κηδεμόνες, νά ἑνώσουν τίς προσευχές τους στόν Ἅγιο Θεό, μέ τίς πρεσβεῖες τῆς Θεοτόκου καί πάντων τῶν Ἁγίων, ὥστε νά φωτίσῃ, νά ἐνισχύσῃ, νά στηρίξῃ καί νά ἐνδυναμώσῃ τούς διαγωνιζόμενους, στόν πραγματικά δύσκολο καί πολύμο-χθο ἀγῶνα τους.

Σᾶς περιμένουμε μέ ἀγάπη.

                                                                            Ἐκ τῆς Ἱερᾶς Μητροπόλεως